Le ar ni ng E . M . I . E . C 3 Taught by my instructor Ms. Jintana Suksamran Monday 29 January A.D. 2018 Time 11:30 - 14:30 Content / Activities บททวนเนื้อหาในสัปดาห์ที่ผ่านมา + เพิ่มเติมเนื้อหาความรู้ พัฒนาการมีที่มาสัมพันธ์กับการทำงานของสมอง พัฒนาการเป็นตัวสะท้อนความสามารถเด็ก เป็นลักษณะที่เปลี่ยนแปลงไปลำดับขั้นตอน ไปตามอายุเหมือนกับขั้นบันไดตามความสามารถของเด็กในแต่ละวัย ประสาทสัมผัสเก็บข้อมูลไปที่สมอง(ซึมซับ) และ สมองพัฒนาเป็นความรู้ใหม่ เมื่อพฤติกรรมเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมแสดงว่าเกิดการเรียนรู้ แต่ถ้าไม่แสดงพฤติกรรมออกมานั่นคือการรับรู้เพียงอย่างเดียว การเปลี่ยนแปลงนั้นเปลี่ยนเพื่อการอยู่รอด เด็กรับรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 และจะตอบตามที่ตาเห็น และความสนใจต้องมาสอดคล้องกับพัฒนาการ พัฒนาการจะต้องมีตัวชี้วัด การเรียนรู้ของเด็ก ต้องให้เด็กเรียนรู้จริง ไม่นำเทคโนโลยีเข้ามาให้เด็กเร็วจนเกินไป เพราะจะเป็นการทำลายสมาธิของเด็ก ให้ใช้นิทานเป็นฐานก่อน ให้เด็กได้เรียนรู้เมื่อได้ลงมือทำด้วยตนเอง มีความสัมพันธ์กับ...
โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้
Lear ning E . M . I . E . C 9 Taught by instructor Ms. Jintana Suksamrarn Monday 12 March A.D. 2018 Time 11:30 - 14 :30 น. Content / Activities พูดคุย เช็กชื่อ เป็นการสาธิตการสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ของแผนการสอนวันจันทร์ โดยมีหน่วยต่างๆดังนี้ หน่วยตัวเรา หน่วยของเล่นของใช้ หน่วยผีเสื้อ หน่วยน้ำ หน่วยฝน หน่วยยานพาหนะ และหน่วยไข่ อาจารย์ได้ให้คำแนะนำเรื่องจังหวะ ในการเคาะ การเคาะในจังหวะปกติ เคาะเร็ว และการเคาะจังหวะช้า ในการเคาะจังหวะนั้นเราต้องเคาะให้ชัดเจน ทำทุกอย่างให้ชัดเจน ให้เด็กได้ฟังจังหวะที่ชัดเจน ได้มีการสาธิตการเคาจังหวะ และอาจารย์ได้ให้ความรู้เกี่ยวกับการออกแบบการสอนอย่างไรให้หน้าสนใจ ในการเคลื่อนไหวพื้นฐานนั้นเราสามารถทำได้หลากหลายรู้แบบการเคลื่อนไหวสัมพันธ์เนื้อหาจะต้องมีความสอดคล้องหรับหน่วยที่เด็กนั้นเรียนอยู่ มีการยกตัวอย่างเรื่องการเคลื่อนไหวพื้นฐานโดยการเดิน วันจันทร์อาจจะเดินเต็มเท้า วันอังคารอาจจะเปลี่ยนเป็นใช้ส้นเท้าเดินก็ได้ ในแต่ละวันนั้นให้ไม่เหมือนกันเพื่อเด็กจะได้มีความสนุกและตื่นเต้นในการทำกิจกกรรมเดิม แต่...
Le arn ing E .M .I. E . C 14 Taught by instructor Ms. Jintana Suksamran Monday 30 April A.D. 2018 Time 11:30 - 14:30 น. Content / Activities เป็นการเรียนชดเชย ปูพื้นฐานก่อนไปฝึกสอน ให้กับนักศึกษา ในเรื่องของหลักสูตร ปี60 ผู้ที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร พ่อแม่ ครู ชุมชน ผู้บริหาร โรงเรียน และตัวเด็ก มีการเปลี่ยนแปลงหลักสูตร ให้ทันสมัยขึ้น เป็นการต้องการให้เด็กมีส่วนร่วม ร่วมมือร่วมใจ เด็กต้องมีความคิดสร้างสรรค์ มีการสื่อสารที่ดี สามารถคิดแก้ไขปัญหา เพราะโลกเดี๋ยวนีั้นอยู่ยาก การสอนต้องเป็นไปตามพัฒนาตามวัย เพียเจให้ความสำคัญกับการทำงานของสมอง การทำงานของสมอง = ประสาทสัมผัสซึมซับส่งไปยังสมอง เป็นการรับรู้ และเมื่อนำมาใช้ นั้นหมายความว่าเด็กเกิดการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับพัฒนาการของสมอง คือ Active learning จัดกิจกรรมให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัส ให้เด็กได้เล่นเพราะการเล่นคือวิธีการเรียนรู้ของเด็ก EF = Executive Function การทำงานของสมองด้านการจัดการ การยับยั่งชั่นใจ เป็นทำงานที่ควบคุมโดยสมองส่วนหน้า...

ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น